چکیده
این مقاله استفاده از وسایل موبایل لمسی برای ارزیابی دانش‌آموزان فاقد بینایی برای کار با داده‌ها را پیشنهادمی‌کند. این مقاله یک رویکرد یکپارچه است که روش‌های صوتی‌سازی کنونی را با اکتشافات مبتنی‌بر حرکت چندلمسی تعاملی داده ترکیب‌می‌کند، و برای کمک به دانش‌آموزان در بصری‌سازی ذهنی و درک‌داده‌ها و تصویرسازی طرح‌ها طراحی‌شده‌است. این رویکرد به‌منظور کمک به مطالعه دانش‌آموزان کم‌بینا یا نابینا مستقل از مراکز پشتیبانی، همکاری با همسالان خود، و تمرین در مطالعات گروهی است. کاربران مطالعه اولیه این رویکرد را ارزیابی‌کردند و نشان‌دادند که امکان‌سنجی آن ارائه‌شده‌است، پژوهش‌های بیشتر نیز بررسی‌شده‌اند.
