| عنوان فارسی مقاله: |
یادگیری آماری و کسب مهارت زبانی |
| عنوان انگلیسی مقاله: |
Statistical learning and language acquisition |
چکیده
یادگیرندگان انسانی از جمله نوزادان به ساختار محیطشان بسیار حساس هستند. یادگیری آماری به فرآیند استخراج این ساختار اشاره دارد. یکی از سوالات اصلی در کسب مهارت زبانی در چند دهه گذشته این بوده است که نوزادان تا چه حد از مکانیزم های یادگیری آماری برای کسب زبان مادریشان استفاده می کنند. نشانه های بسیاری وجود دارد که توانایی نوزادان برای استخراج ساختارها در ورودی زبانی را نشان می دهد، مانند احتمال انتقال بین عناصر مجاور. این مقاله به مرور تحقیقات حاضر در مورد چگونگی مشارکت یادگیری آماری در کسب مهارت زبانی می پردازد. تحقیقات حاضر، یافته های اولیه در مورد حساسیت نوزادان به اطلاعات آماری را در جهات مختلف توسعه می دهند، از جمله بررسی چگونگی ارائه قواعد توسط نوزادان، یادگیری در مورد سطوح مختلف زبان، و ادغام اطلاعات موقعیت های مختلف. این جهات بر مطالعه ی یادگیری آماری زبان در زمینه های ذیل تأکید دارند: در زبان، در یادگیرنده نوزاد و در محیط.
